成绩究竟是否与努力有关？这是一个很值得研究深思的问题。拼命努力，一共有两次。一位初三上学期二为学考40天，复习最后的结果都失败了，而这两次分别归咎于职务劳累，前期知识不足，但这样两者就会相互冲图共同点，有且仅有努力不努力，而成功有三次。因为初三下学期二为高一下学期，第一次考试三为高一三次考试，这些考试并没有因不努力而下降，更有种强烈的上升，究竟是否正确？还有刘某，何某两大极其努力者，前者开始超越于我，后者落于后于我，最后两次都不如我。而韩某，常某，马某却不断提起中考，只学一个月，特别容易。赵某说，他不在初一，初三最后学了，但成绩仍比我高额外前十名除蹲某努力，其余并无学习迹象更多还在上课睡觉等这个问题很值得注意，所以遵简仍不断，并长期是做事准则
二级公式是否有优势也很重要了？过去是认为二级公式就是经典例题，老师不断让背诵过程得数，并且还在考试中不断出现，一旦高考中出现，就不断的延伸扩展，因为这样让大脑不断固化，致使遇到了新题无法得解，现在进行分析，原因是因为知识少，能够很快反映出答案，而现在不行，在一定情况下，二级公式的确起到了顺水推舟的作用，二级公式更像是解决某一常见项目的简便过程，而我们也不需要太多科幻，无意义的新知，这样说，高考也会大面积出现，但为了使二级公式不成为负担所以要看清再学
学考后的第二天，2023年5月10日，我感觉如此开心和轻松神秘的快乐感涌上心头。原来我不与老师争斗了，不与让我生气的人交流了，能够合理完成作业了有向新股了没考试负担了