这个栏目主要研究：为什么学习？为什么学这几科？这几科的意义是什么？
我宣布，2023年8月23日晚20:40正式建立本栏目，直到高中毕业结束
**为什么学习**
一、学习本来就伴随一生
从牙牙学语到出口成章，从只会接收父母的奶嘴到自己炒菜做饭，从1、2、3到微积分，哪个不是由学习而来
二、落后就要挨打
好吧，不太准确，落后不一定挨打，就看敌人想什么时候打你
中国过去千年领先世界几百年，直到近代中国，禁止科技、重农抑商、闭关锁国一系列做法，使中国逐渐落后于西方，造成近百年的争斗；老人到老不学习新知识，就像那些不想接触电子设备那些人一样，被子女痛恨；可否记得海湾战争，那个用着引以为傲的旧武器登上的世界第四强国，被美国不到几日使得全面崩盘；核弹很强，足以毁灭全人类，为什么还要研究更危险的武器，那阁下可否听过反导弹系统
**为什么学这几科**
暂不考虑
**这几科的意义是什么**
一、语言类学科：语文和英语
之前那篇《世界为何近年没有重大突破》就把语文和英语的意义进行了划分，他们就不在像以前那样作为传统的工具，仅仅议论哪个方便已经很肤浅了，他们现在是主宰着两个世界
传统上，我们进行交流就用到了语言，汉语是以形造字，后来逐渐演变，近代为了解决文盲而简化了汉字，但也失去了一些孕味，而英语是由26个英文字母构成，他的文字创造就是简单的构成定义
它们的创造方式不同注定了创造思维的方式也不同。英文就更加体现了结构，为什么要用英语当做编程语言问题就在这，这些英文是人为创造出来，而不是像中文由形而生，它的定义就很局限，而汉语更加的广泛，也可以理解为英文小而精，汉语庞大而粗
世界是不断发展的，我们现在用的是西方的思维，世界一直有新东西，我必须看见我才能确定它的存在，然后我再定义、推广、应用，所以当代科学家不是使劲的往小研究，要不使劲的往大里研究，小到原子、质子、夸克，大到星系、宇宙等等，而汉语的思维则是世界一定有一个法则在约束，数千年前的《周易》就体现了这个观点，周易以样貌预测未来不是无道理，像之前的那篇《用周易解释为什么国旗是红色的》、速度时间图像计算、三角函数与简谐运动的关系就体现了这个道理
我们学习英语的原因不止翻译，还有提高我们思维的逻辑性，也可以说，大学之前的学习都需要英语的逻辑性，若说汉语的形思维就太早了
语文则是一方面传承文化，第二方面是为以后看懂文化，打开新的思维做铺垫，5000年的思维定然碾过西方500年的思维
二、思维的盛典-数学
数学必修一开篇既是集合，为什么？这就提醒了我们不要模棱两可的看问题，如我问你清朝和清政府是一个东西吗？不是清朝包含清政府，清朝代表一个朝代，清政府代表一个行政机关，他们虽然两个都相生相亡，但他们的关系类似警察与中华人民共和国，现在可不是相生相亡，干不好直接换掉。集合要求了我们不能看的像就是一样，一个名词的存在定然与其他名词有区分
第二篇是二次函数不等式，这就严格的教会我们数形结合的思想
第五篇三角函数，这又有什么意义，很大，简谐运动，如果是英文的思维我们需要用微积分论述一遍，而用汉语的思维，我看他像就是喽
必修二第一篇向量，这又有什么意义，也很大。请翻开中国地图，从上到下，请画一个箭头，从左到右，请再画一个箭头，好了，从上到下温度逐渐增高，从左到右湿度逐渐增加，将箭头作为向量，那么相加是不是又热又湿
还有很多就不一一列举了
三、人生哲理-化学
为什么这么说，当前发现的有两点
一是活化能，无论是吸热反应还是放热反应，都是先达到一定的温度再下降，这个巅峰是活化能，这就很像人生中的盛极即衰
二是可逆反应，从宏观上条件决定反应百分比，微观上每个都有可能合成和失败，这就很像地理上的人口合理值，条件决定人口数量，而作为微观的人发生的事是随机的，也和抛硬币一样，每次都是随机，但最后一定是正反1:1
四、生物
暂不考虑
五、物理
暂不考虑