人生态度？

没有也能过，有了更好

认真办事会导致什么？

这必然受到伤害，成功了感到迷茫，失败了感到怀疑人生

一切办事儿的态度是什么？

只优化，不为了什么

一切办事儿的目的是什么？

让心里舒服

一切办事儿的解决方式是什么？

终日而思不如须臾所学

一切办事儿的结果要求是什么？

不影响下一个进程

所办事件如果解决不了怎么办？

杀掉这个进程。一个体系不会因为这一两个问题导致崩溃，把能解决的都解决完了也相当不错了

压抑的原因？

心中有话无处说

强化某件办事能力的方式？

菜就多练

分类的奥义？

①优先级：使用频率->数据结构->内容

②数量少就不用分类了

③由聚类而产生分类

人的能力认识？

自己始终是某一类人的某一个体，必有存在许多与自己完全一致的人

人外有人，天外有天

学习的本质？

模仿成正确答案

可持续学习的关键？

无情绪

流程规范

有目的。最终考察方式确定

学习的提升关键？

多练

多听。听取多方解决方法，不舍弃任何方案，理解其存在的本质原因

过程结果形式一致。最终考察是什么形式，过程就用什么形式学习

复习。保证错过的不再出错

抽象化总结。将知识体量减少，用更少的认识解决更多的问题

多方式刺激。减少过拟合，灵活应对新题；一个知识用多方式理解，会理解的更深刻，解决问题时会用多种方式理解

学习的忌讳？

合作。强弱分明则一方吸收另一方的能力，强弱持平则相互内耗

认识符号化。对事物的认识只停留在文字

解释形象化。非要将某个认识描述的特别清楚、增加各种分析、强调细节，导致文字过于冗余，致使日后不好复盘

情绪驱动学习。热情持续不了3天，痛苦影响进度，学习方式必须规范化

过程结果形式不一致。最终结果通过什么形式进行考察，过程就需要什么形式进行学习

无目的。有目的会有负面情绪，但也是可持续学习的关键

强逻辑摆烂。要用方向、流程替代强逻辑思考，当时想的清，不代表日后想的清

忽略大局。就是只练习某个专题，结果整体变得极其不稳定，以小失大