与其说是环境和方式孕育了制度，不如说是制度的属性受到了选择。当前的制度难道是依据环境还是依据学习方法而创造出来的吗？不是，而是500多天不断试错修改了上百次的方法而具有的独特的属性
再看看当下的制度，学习方法还没有悟出，环境有一条不满足，当下的制度是否又要改变？
学习方法，如仔细揣摩六、七年的语文，如更改过30多种方法背诵的英语单词，如整理了数十遍的化学、生物知识点。这些都是方法上的错误，难道制度是依据这些错误而建设的吗？不是，是学习方法的进步，对应的制度的属性才得到了承认
环境恰如宿舍。若如今还在27中的那个宿舍，哪里来的当日问题当日解决？哪里来的早上能早起半个小时或一个小时来进行背诵东西？哪里来的资料设备？晚上能在凌晨一点前睡着就不错了；难道有了宿舍就平静了吗？妈妈监视半年有余，故有充足时间，也奈何不了她的私心（想多睡），也奈何不了她的负面影响（说成绩，批评方法），若不是强硬的把她赶了出去，何来此等条件？
资料恰如天星。网络上老说题难题难题难，终究是制造焦虑，在焦虑的影响和知识了解尚不完全的情况下，以为高考题难，不断的挑难题，做难题，回头一看，被刺的终究是简单题，高三后，知识终于了解的差不多了，一看高考题，如此的简单，回想过去的两年，悲哀呀。买了那么多资料，他们的程度赶上竞赛，却以高考来自称；一群年轻老师天天说高考考的基础，但他们净挑难题，还说这些基础。难道我知道了什么叫基础，就知道买什么资料吗？还不是我去观察了那么多人的资料而选择的，在魏佳明旁边难道真的只是聊天？我也在观察他的各种行为，以便观察出他学习的方法，《一本狂徒》从哪来？《天星45套》从哪来？最终集于他们2个，还不是50余本书最终的选择
环境恰如座位。为何选后？就是为了给自己留出来更多可控安心的时间，跟着那一群把学生带废的老师走，未来似乎已经见得。做完难道是老师安排的吗？我多次被弄到前面，又多次弄到后面，还不是我的要求
环境恰如舍弃爱好。我想坐在电脑前发发呆，敲打一些我想见到的代码，见到我心目中的综合性站点，偶尔拍拍视频，我又是以何等的耐心忍了近一年有余